مركز إبداع المعلم لوطن: التعليم العاطفي الاجتماعي يستهدف كافة فئات المجتمع من طلاب وكبار لفهم وإدارة ذواتهم وتحقيق اتزان اجتماعي

 رام الله -  وطن: تصدر منتدى معلمي التعلم العاطفي الاجتماعي والذي يعد جزء من موقع مركز ابداع المعلم الالكتروني لنتائج البحث عبر محرك جوجل، عن معلومات متعلقة بنظرية التعلم العاطفي الاجتماعي والمهارات المرتبطة بها، بينما حل مركز ابداع المعلم ثالثا في نتائج البحث لشهر تموز الجاري، في دلالة على ريادية المركز في هذا المجال.

وأكد رفعت الصباح، مدير مركز إبداع المعلم وعضو اللجنة التنسيقية في اليونسكو، أن نظرية التعليم العاطفي الاجتماعي التي يطبقها المركز هي مزيج من نظريات اجتماعية وتربوية ونفسية، تهدف إلى تمكين الطلاب والمتعلمين والكبار من فهم ذواتهم وإدارة أنفسهم للوصول إلى حالة اتزان اجتماعي.

وأوضح الصباح في حديثه لبرنامج "شد حيلك يا وطن" ضمن حملة "غزة الصامدة، غزة الأمل" عبر شبكة وطن الإعلامية أن النظرية ترتكز على ثلاثة محاور رئيسية: المهارات الشخصية المتعلقة بالمثابرة والتحفيز والخيال والتفكير، وتفاعل الشخص مع الآخرين، واتخاذ القرارات أو المهارات الذهنية.

كما أن المركز يركز على خمس مهارات أساسية ضمن البرنامج: الوعي الذاتي وإدارة الذات، والوعي الاجتماعي، والعلاقات الاجتماعية، واتخاذ القرارات، لافتا أن المركز يعمل مع الطلاب على تحديد المشكلات وتحليلها والتعامل معها وإيجاد حلول لها.

وذكر الصباح أن المركز يعمل مع وزارة التربية والتعليم منذ ثلاث سنوات، بما في ذلك خلال الحرب في غزة، لمأسسة هذا البرنامج، من خلال المتطوعين في مختلف أنحاء القطاع، مشيرا إلى أن البرنامج قد استهدف 80 ألف مستفيد منذ 20 أكتوبر، بينهم طلاب وأهالي، بالتنسيق مع الوزارة، حيث يجري العمل معًا لتدريب المشرفين من خلال المعهد الوطني للتدريب التربوي، مع التركيز على مأسسة هذه البرامج في وزارة التربية والتعليم.

وأكد أن المركز يسعى لإجراء تدريبات لكل المنطقة العربية لهذه النطرية، بالشراكة مع مؤسسات عالمية، خاصة في الدول التي تعيش أزمات ويحتاج سكانها للتعافي.

وأشار الصباح إلى أن المركز بدأ التوجه نحو الإرشاد الفردي وليس الجماعي، والتدخل حسب الطلب من أجل تطوير الحالة في ذلك، وبدأ هذا النهج في جنين ونابلس نظرًا للأوضاع الميدانية في الضفة، لافتا الى أن البرنامج يستهدف الكبار والشباب، مما سيساهم في ترسيخ السلم الأهلي على المدى البعيد، خصوصًا إذا تم تبنيه في المدارس منذ البداية.

واختتم الصباح بأن مركز إبداع المعلم تأسس من قبل معلمين، قناعتهم الأساسية تدور حول الدعم النفسي والاجتماعي، والبعد الحقوقي والمدني في التعليم، مما جعله مصدرًا موثوقًا ورياديًا في مجال التعلم العاطفي الاجتماعي.